KELAS 4 TEMA 4 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5, SELASA 27 OKTOBER 2020

MATERI AJAR




Kelas : IV

Tema : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan Sekitarku

Pembelajaran : 5

Muatan Pelajaran : SBDP, IPS

Hari/tanggal : Selasa, 27 Oktober 2020




Assalamu'alaikum...


Selamatt pagiii...

Semangaattt pagi yaa !!!


Yuk sarapan, terus shalat dhuha dilanjutkan murojaah ya!



Selamat belajaarrr....!!

Amati gambar berikut!
Hasil tangkapan ikan dijual ke pedagang ikan di pelelangan ikan. Dari tempat pelelangan itulah dikirim ke pasar-pasar dan akhirnya dibeli.

1. Jenis kegiatan ekonomi. Jenis kegiatan ekonomi pada gambar di atas adalah perdagangan.

2. Jenis barang yang dijualbelikan (Ikan)

3. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut, dan (Nelayan, Pedagang Ikan, Pengangkut Barang)

4. Hasil dari setiap pekerjaan.

• Nelayan menghasilkan ikan (Barang)
• Pedagang ikan memperoleh untung dari penjualan ikan (jasa)
• Tukang angkut barang mendapat upah pengangkutan (jasa)
• Penjual ikan memperoleh keuntungan dari hasil penjualannya (jasa)

Tugas hari ini membaca dan memahami materi diatas.

Kirimkan kolase foto kegiatan hari ini ke guru kelasmu ya.

Read More

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 4, Senin 26 Oktober 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV 

Tema : Berbagai Pekerjaan 

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku 

Pembelajaran : 4

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn 

Hari/Tanggal : Senin, 26 Oktober 2020 

Assalamualaikum. 

Selamat pagiiii... 

Semangat pagi yaa.. 😁 

Udah hari senin nih, abis libur 2 hari. 

Semangaaaatt dong ya mau belajar hari inii... 

Yuk biar gak lemes, kita awali hari ini dengan sarapan makanan yg bergizi. 

Terus dilanjut shalat dhuha dan Murojaah ya... 

Agar diberi kelancaran dan kemudahan melaksanakan kegiatan hari ini. 

Selamat belajar... 

Seorang yang bekerja harus memiliki sikap melayani, disiplin, rendah hati dan bekerja sepenuh hati. Kita juga bisa belajar nilai-nilai tersebut dari seorang dokter yang bekerja untuk masyarakat.

Bacalah teks berikut. 

Hebatnya Dokter Kami

Ia adalah Dokter Rana, seorang dokter muda yang sederhana dan terampil. Ayahnya adalah mantan kepala desa kami yang telah meninggal dunia. Dokter Rana baru kembali ke desa kami dua tahun yang lalu, setelah sepuluh tahun lebih merantau ke ibukota. Ia memperoleh beasiswa di Fakultas Kedokteran dan setelah lulus ia praktik di Rumah Sakit Umum Kabupaten.

Semenjak ia pulang dan praktik di balai kesehatan desa, aku sering mendengar perbincangan warga yang heran atas keputusan Dokter Rana untuk kembali ke desa. Bukankah penghasilan sebagai dokter di kota jauh lebih besar?

Pada ayahku, Dokter Rana bercerita bahwa cita-citanya menjadi dokter dulu muncul karena melihat kesadaran hidup sehat masyarakat desa yang sangat rendah. Sungai dipakai untuk mandi, cuci kakus lalu airnya dikonsumsi. Hasil bumi dan peternakan tidak dimanfaatkan untuk membentuk pola makan sehat. Warga lebih suka menjualnya ke kota dan uangnya dipakai untuk membeli makanan instan.

Selama praktik di kota, Dokter Rana terbayang terus kondisi desanya. Ia merasa bahwa seharusnya ilmu yang dimilikinya sebagai seorang dokter bisa bermanfaat untuk kampung halamannya sendiri.

“Jadi Pak Andri, saya ini pulang untuk memenuhi niat saya ketika menerima beasiswa, yaitu menyejahterakan warga desa dimana saya lahir dan dibesarkan,” ujar Dokter Rana pada ayahku.

Sejak pulang, Dokter Rana memang aktif membina para remaja dan keluarga muda. Ia memberikan penyuluhan tentang pentingnya mencuci tangan, memasak air, pola makan sehat, dan imunisasi. Baginya, generasi muda adalah perantara terbaik untuk menyampaikan misi meningkatkan kesadaran hidup sehat masyarakat desa.

Sebagai anak kepala desa, Dokter Rana sering mendengar cerita almarhum ayahnya bahwa banyak warga takut berobat karena tidak mampu membayar. Tak ingin hal ini terjadi, maka diumumkannya bahwa warga dapat membayar jasanya dengan sampah. Ya, sampah! Sampah kering jenis apa saja yang bisa didaur ulang. Botol plastik, botol kaca, koran bekas, bahkan kemasan bekas, diterima oleh Dokter Rana. Cara ini membuat warga aktif dan bijak mengelola sampah. Sungguh kreatif dan cerdas cara Pak Dokter mendidik warga.

Seperti mendiang ayahnya, Dokter Rana menjadi sosok yang dicintai warga desa. Ia menjadi teladan melalui dedikasi, tanggung jawab, dan kerendah-hatiannya dalam menolong warga. Apabila aku besar nanti, aku ingin seperti Dokter Rana. Akan kukejar cita-citaku menjadi guru, dan aku akan kembali untuk membangun kampung halamanku.

Berdasarkan teks di atas jawablah pertanyaan berikut.
1. Apa yang dilakukan Dokter Rana untuk warga Desa? Beliau praktik di balai kesehatan desa. Warga yang berobat dapat membayar jasanya dengan sampah.

2. Mengapa Dokter Rana melakukan itu? Menurut ayahnya banyak warga yang takut berobat karena tidak mampu membayar.

3. Apa dampak dari hal yang dilakukan oleh Dokter Rana bagi masyarakat? Dampak tindakan Dokter Rana warga warga menjadi berani berobat dan warga aktif dan bijak mengelola sampah.

4. Bagaimana perasaan masyarakat terhadap Dokter Rana? Tulislah.

No.	Sikap dari Dokter Rana	Pendapatku tentang sikap Dokter Rana
1.	Dedikasi	Dedikasi yang ditunjukan Dokter Rana patut kita contoh walaupun beliau merantau jauh namun lebih memilih membangun kampungnya.
2.	Tanggung jawab	Beliau sangat bertanggung jawab dalam meningkatkan kesadaran hidup masyarakat desa
3.	Kerendahan hati	Beliau mau bekerja tanpa mengharapkan imbalan dan hanya dibayar dengan sampah.
4.	Suka menolong	Belia mau menolong warga yang tidak mampu agar dapat berobat tanpa harus mengeluarkan uang.

5. Hal-hal baik yang bisa aku contoh dari Dokter Rana. Hal baik yang bisa dicontoh adalah tanggung jawab dan kerendahan hati Dokter Rana dalam menolong warga.

Dari seorang Dokter Rana kita belajar bahwa ketika kita bekerja haruslah bermanfaat bagi orang lain. Menjadi seorang dokter juga harus rendah hati dan menghargai orang lain.

Membuat Kesepakatan Kelas
Kesepakatan kelas adalah hal-hal yang disepakati oleh satu kelas. Kesepakatan ini dibuat atas dasar diskusi bersama. Kesepakatan kelas bertujuan supaya semua warga kelas bisa nyaman.

Ketika kesepakatan kelas itu dilakukan maka setiap warga kelas akan merasanya nyaman. Mereka merasa dihargai. Ketika kamu menghargai semua orang, maka kamu sudah mengaplikasikan sila kedua Pancasila.

Tidak hanya Dokter Rana yang mempunyai sikap baik. Paman Udin juga mempunyai sikap yang perlu kita contoh. Paman Udin adalah petani yang rajin. Ketekunannya membuat hasil panen
melimpah. Ia sekarang mempunyai sawah yang cukup luas. Berikut adalah gambar petak sawahnya

TUGAS.

Tugas hari ini membaca dan memahami materi diatas.

Kumpulkan kolase foto kegiatan hari ini pada guru mu! 

Read More

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 3, Jumat 23 Oktober 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Tema : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku

Pembelajaran : 3

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

Hari/Tanggal : Jumat, 23 Oktober 2020

Assalamu'alaikum....

Selamat pagiiii....

Semangaatt pagii yaa...

Jumat berkah, jangan lupa sedekah.

Jangan lupa juga sarapan, shalat dhuha dan murojaah ya...

Selamat belajar ....

Bacalah teks dengan membaca senyap!

Pernahkah kamu berpikir bagaimana para pekerja pembuat pensil? Pensil awalnya adalah sebuah alat tulis dan lukis yang terbuat dari grafit murni atau karbon yang berasal dari alam. Sayangnya, grafit murni cenderung rapuh dan mudah patah.

Seiring perkembangan zaman, saat ini dibuat pensil yang merupakan campuran dari grafit dan tanah liat sehingga dahulu lebih keras. Proses pencampuran ini dibalut oleh media kertas atau kayu. Cara membuat pensil saat ini adalah dengan menghancurkan grafit dan tanah liat menjadi bentuk bubuk, kemudian dibakar selama kurang lebih 3 hari. Setelah itu, pensil ini dibentuk panjang dan tipis serta dilapisi kayu.

Kayu yang telah ditebang untuk pembuatan pensil atau benda-benda lain yang terbuat dari kayu harus dibudidayakan kembali agar terjaga kelestariannya, yaitu dengan menanam kembali bibit baru dari tanaman sejenis. Selain itu, kita harus menghemat penggunaan pensil sebagai salah satu cara menghargai lingkungan.

1. Berdasarkan teks bacaan tadi, berikut adalah proses pembuatan pensil

2. Sumber daya alam apa yang digunakan untuk pembuatan pensil?
Sumber daya alam yang digunakan dalam pembuatan pensil adalah kayu sebagai pelapis pensil, grafit dan tanah liat sebagai isi pensil.

3. Apa yang terjadi bila penggunaan pensil dan barang-barang lain yang terbuat dari kayu tidak dibatasi?
Apabila penggunaan pensil dan barang-barang lain yang menggunakan bahan kayu tidak dibatasi maka ketersediaan kayu akan berkurang. Selain itu penebangan kayu tanpa usaha penanaman kembali akan menyebabkan berkurangnya persediaan kayu.

4. Berikan saranmu agar dapat menggunakan pensil secara hemat sebagai salah satu cara untuk melestarikan lingkungan!
Untuk menghemat penggunaan pensil dapat dilakukan dengan cara meraut menggunakan rautan pensil, selain rajin menggunakan rautan juga mengurangi resiko patah pada saat meraut pensil. Ujung pensil jangan terlalu runcing karena ujung pensil yang terlalu runcing akan mudah patah pada saat digunakan.

Barang-barang yang kita butuhkan merupakan hasil dari suatu pekerjaan. Beberapa pekerjaan yang menghasilkan barang antara lain petani, peternak, nelayan, dan tukang jahit. Selain pekerjaan yang menghasilkan barang, ada juga pekerjaan yang menghasilkan jasa atau pelayanan, seperti dokter, polisi, guru, dan pemangkas rambut (tukang cukur).

Barang-barang yang dihasilkan dari setiap pekerjaan sangat beragam. Banyak diantaranya yang memanfaatkan sumber daya alam di Indonesia. Sumber daya alam merupakan kekayaan alam yang diciptakan oleh Tuhan untuk kesejahteraan manusia. Perhatikan tabel di bawah!

No.	Pekerjaan	Barang yang Dihasilkan	Bahan Asal Benda	Jenis Sumber Daya Alam Yang Digunakan
1.	Tukang Kayu	Meja, kursi, dan perabot rumah lainnya	Kayu	SDA yang dapat diperbaharui
2.	Pemerah Susu	Susu	Hewan	SDA yang dapat diperbaharui
3.	Penambang	Batu bara	Tumbuhan	SDA tidak dapat diperbaharui
4.	Petani	Padi, Sayur, dan Buah	Tumbuhan	SDA yang dapat diperbaharui
5.	Nelayan	Ikan	Hewan	SDA yang dapat diperbaharui

Amati diatas.
1. Jenis sumber daya alam apa saja yang dimanfaatkan olehmu? Hewan, dan Tumbuhan.

2. Bagaimana kamu menghemat barang-barangmu agar sumber daya alam dapat terjaga keberadaannya? Kita harus menggunakan barang-barang yang kita miliki dengan bijak, tidak boleh boros, dan sesuai dengan kebutuhan. Jika kita boros menggunakannya maka akan mengancam ketersediaan sumber daya alam karena barang-barang tersebut terbuat dari sumber daya alam.

Pak Welly adalah Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah. Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara. Di sekolah ini, muridnya juga berasal dari berbagai daerah. Pak Welly senang melihat murid- muridnya dapat belajar dan bermain bersama tanpa mempersoalkan asal-usul. Semua unik, baik sifat maupun kecerdasannya.

Sudin adalah penduduk asli Grobogan. Ia seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato. Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

Sambil berpikir bagaimana memperoleh Dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai peserta lomba. Ia melatih Sudin setiap hari. Semakin dekat ke hari lomba, Pak Welly risau. Andai saja gajinya cukup untuk mendanai Sudin ke kota, pikirnya.

Hingga suatu sore terlintas ide dibenaknya. Dipandangnya kebun pisang di belakang sekolah. Hampir semua pohon sudah berbuah dan siap panen. Esok paginya ia mengumpulkan guru, penjaga sekolah, serta murid kelas 4, 5 dan 6. Mereka bergotong royong memanen pisang. Kemudian dihari Senin pagi, ia mengundang pejabat setempat untuk hadir pada upacara bendera. Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT dimintanya datang. Apa yang direncanakan Pak Welly?

Rupanya Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah. Murid kelas 4, 5 dan 6 sudah dilatihnya untuk menjadi petugas lelang. Siapa calon pembelinya? Para bapak dan ibu pejabat daerah yang diundangnya. Sebelum lelang dimulai, ia sampaikan bahwa dana hasil lelang akan digunakan untuk mengirim Sudin mengikuti lomba pidato di kota. Para pejabat kagum dan terharu menyaksikan usaha Pak Welly, sang kepala sekolah dari timur negeri. Tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati. Dalam sekejap pisang habis dilelang. Dana yang terkumpul lebih dari cukup untuk memberangkatkan Sudin.

Didampingi Pak Seto, guru kelasnya, Sudin pun berangkat ke kota. Tak terkira bangga dan syukurnya. Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya. Tak sia-sia usaha Pak Welly dan teman-teman sekolahnya.


TUGAS!

Masih ingatkah kamu cerita tentang Bapak Welly, Kepala Sekolah Teladan? 

Bacalah kembali cerita tersebut. 

Sampaikan pendapatmu tentang cerita melalui tulisan. Tulisanmu harus memuat pendapatmu tentang cerita secara keseluruhan.

Read More

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 2, Kamis 22 Oktober 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Tema : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku

Pembelajaran : 2

Muatan Pelajaran : SBDP, PPKN

Hari/tanggal : Kamis, 22 Oktober 2020

Assalamu'alaikum...

Selamaatt pagiii

Semangaatt pagiii!!

Gimana kabarnya hari ini?

Tetap sehat dan semangat kan ya!

Apalagi udah selesai ulangan, udah lega dan harus lebih semangat ya...

Semangat belajar agar nilai-nilai berikutnya lebih bagus lagi ya!

Selamat belajar... ^^

Made adalah seorang pelukis. Lukisannya banyak dijual di galeri. Pak Made sering mendapatkan pesanan untuk melukis wajah atau bentuk-bentuk lain. Berbeda dengan Pak Made, Pak Toni adalah penjahit. Pak Toni menerima pesanan orang- orang yang ingin membuat baju. Meskipun pekerjaan mereka berbeda, mereka berteman baik. Tidak pernah terpikir oleh Pak Made bahwa pekerjaannya lebih baik dibandingkan pekerjaan Pak Toni. Begitu pula sebaliknya.

Ya, meskipun pekerjaan setiap orang berbeda, jangan pernah merasa bahwa pekerjaan kita yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain. Hal ini sesuai dengan makna sila kedua Pancasila.

Amati gambar berikut
Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab


Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna

Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna:

1. Setiap manusia setara, sejajar.
2. Beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan.
3. Anti penjajahan.
4. Mengutamakan kebenaran dan keadilan.

Lalu apakah hubungan simbol sila kedua dengan makna sila kedua?

Mata rantai berbentuk segiempat melambangkan laki-laki. Mata rantai berbentuk lingkaran melambangkan perempuan. Mata rantai yang saling berkaitan melambangkan hubungan manusia satu dengan yang lainnya yang perlu bersatu dan saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai.

Apakah sikap pak Made dan pak Toni menunjukkan sila kedua Pancasila?  

Antara Pak Made dan Pak Toni meskipun pekerjaan mereka berbeda, Pak Toni dan Pak Made tidak pernah merasa bahwa pekerjaan mereka yang lebih baik. Setiap pekerjaan sama, yang penting memberikan manfaat bagi orang lain.

Contoh-contoh sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
1) Di lingkungan keluarga:

1. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
2. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur keluarga dengan penuh ketulusan sehingga terjadi suasana keluarga yang bahagia.
3. Menjaga nama baik keluarga di masyarakat.
4. Orang yang mudah menghargai; orang yang sebaya saling menghargai, yang tua menyayangi yang muda.
5. Setiap anggota keluarga melaksanakan hak dan kewajibannya.
6. Tidak saling mencampuri hak orang lain.
7. Saling membantu dan merasakan dalam kesusahan atau kegembiraan.

2) Di lingkungan sekolah:

1. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antarteman di sekolah.
2. Melaksanakan program sekolah berkaitan dengan usaha kemanusiaan.
3. Menegur teman yang mencontek, tidak melaksanakan tugas piket, dan melaporkan teman yang membolos atau menyalahgunakan uang sekolah.
4. Membantu teman yang sedang mengalami musibah, baik moral maupun material.
5. Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan teman.
6. Mengembangkan sikap tenggang rasa.

3) Di lingkungan masyarakat:

1. Membantu korban bencana alam.
2. Memberi sedekah kepada fakir miskin.
3. Tidak menyakiti dan memfitnah orang lain.
4. Meminta izin bila meminjam barang orang lain.
5. Berlaku sopan kepada orang lain.
6. Menjadi donor darah.
7. Mengumpulkan dana bela sungkawa untuk diserahkan kepada yang berhak menerimanya.
8. Menjaga nama baik masyarakat, bangsa, dan negara.

Dayu tidak Mau Sekolah
Dayu adalah temanku. Ia anak yang ramah. Meskipun lama tinggal di Jakarta, logat bahasa Dayu masih sangat kental dengan logat Bali. Hal itu membuat Dadu sering menertawakan Dayu. Dadu sering mengejek Dayu. Hal itu membuat Dayu sangat sedih. Ia menjadi tidak percaya diri untuk bicara di depan kelas. Ia takut ditertawakan Dadu. Hari ini Dayu tidak mau masuk sekolah karena malu.

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan:
1. Apa yang dilakukan Dadu terhadap Dayu?
2. Bagimana perasaan Dayu terhadap sikap Dadu? 

3. Setujukah kamu dengan apa yang dilakukan Dadu?

4. Apakah sikap yang dilakukan Dadu sesuai dengan sila kedua Pancasila? 

Mengejek orang lain artinya menganggap diri kita lebih baik. Menganggap bahwa orang lain lebih buruk. Hal itu sangat bertentangan dengan sila kedua Pancasila, bahwa setiap orang sama. Ejekan Dadu sangat tidak beradab. Itu menyakiti perasaan Dayu.


TUGAS

Sebagai seorang pelukis, Pak Made mempunyai keterampilan melukis yang sangat bagus. Ia juga mempunyai ide-ide yang kreatif sehingga lukisannya sangat indah dan unik. Gambarlah salah satu sikap yang menunjukkan sila kedua Pancasila.

CONTOH:

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, 21 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Kegiatan : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Rabu, 21 Oktober 2020

Assalamu'alaikum...

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha....

Semoga semua dalam keadaan sehat dan selalu dalam lindungan Allah subhanahuwataala ya.

Awali hari ini dengan sarapan, dilanjut dengan shalat dhuha dan murojaah, agar semua kegiatan hari ini dimudahkan dan dilancarkan, dan biar lebih bersemangat lagi.

Selamat mengerjakan.... 

UJIAN HARIAN BERSAMA

PJOK

Semoga beruntung ^^

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, 20 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Kegiatan : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Selasa, 20 Oktober 2020

Assalamu'alaikum....

Selamat pagiii....

Semangaatt pagi yaa!!

Udah siap buat ulangan hari ini?

Ah siaapp donk yaa!!

Jangan lupa sarapan, terus dilanjut shalat dhuha dan murojaah ya,biar dilancarkan dan dimudahkan ulangan hari ini...

Selamat mengerjakan....

TIK

BAHASA ARAB

Semoga beruntung ^^

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, SENIN 19 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Kegiatan : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Senin, 19 Oktober 2020

Assalamu'alaikum....

Selamat pagiiii.....

Tabikpunn....

Apa kabar anak sholeh dan sholehah...??

Semoga semua sehat dan selalu dalam keadaan lindungan Allah subhanahuwataala..

Awali pagi ini dengan sarapan yang bergizi, biar lebih semangat mengawali hari ini. 

Terus dilanjut shalat dhuha dan murojaah ya, biar diberi kelancaran dan kemudahan dalam mengerjakan ulangan hari ini.

Selamat Mengerjakan....

AKIDAH AKHLAK

MATEMATIKA

Semoga beruntung... ^^

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, JUMAT 16 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV

Kegiatan : Ujian Harian Bersama

Hari/tanggal : Jumat, 16 Oktober 2020

Assalamu'alaikum...

Selamat pagiii....

Jumat berkah yaa...

Semoga di penghujung minggu ini tetap semangat belajar dan mengerjakan soal-soal ulangan hari ini.

Yuk awali dengan sarapan , biar lebih semangat mengerjakan soal ulangan hari ni.

Jangan lupa sedekah, shalat dhuha dan murojaah agar dimudahkan dan dilancarkan segala aktivtas hari ini.

Selamat mengerjakan....

UJIAN HARIAN BERSAMA

BAHASA INGGRIS

TEMA 3

PPKN

BAHASA INDONESIA

IPA

IPS

SBDP

Semoga beruntung ^^

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, KAMIS 15 OKTOBER 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV 

Hari/Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2020

Kegiatan : Ujian Harian Bersama 

Assalamualaikum...

Selamaaaatt pagii... 

Apa kabar hari inii? 

Semogaa semua dalam keadaan sehat, semangat dan selalu dalam lindungan Allah subhanahuwataala. 

Ayok sarapan yang bergizi, biar semangat dan berenergi untuk mengerjakan ujian hari ini ya! 

Jangan lupa, shalat dhuha dan Murojaah, biar segala aktivitas hari ini dimudahkan dan dilancarkan. 

Selamat mengerjakan.... 😇😇

UJIAN HARIAN BERSAMA

BAHASA LAMPUNG

TEMA 2

PPKN

BAHASA INDONESIA 

IPA

IPS

SBDP

Semoga beruntung 😉

Read More

UJIAN HARIAN BERSAMA, RABU 14 OKTOBER 2020

MATERI AJAR

Kelas : IV 

Hari/Tanggal : Rabu, 14 Oktober 2020 

Kegiatan : Ujian Harian Bersama 

Assalamualaikum.. 

Selamat pagiiii.... 

Semangaaaatt pagiii...! 

Apa kabar anak sholeh dan sholeha hari ini? 

Ah semoga semua sehat dan Semangaaaatt menyambut hari ini yaa... 

Yuk kita awali dengan sarapan yg bergizi dan mengenyangkan.

Jangan lupa dilanjut dengan shalat dhuha dan Murojaah, agar diberi kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan ujian hari ini. 

Selamat mengerjakan... 

AGAMA

TEMA 1

PPKN

BAHASA INDONESIA 

IPA

IPS

SBDP

Nah, setelah ulangan. Belajar materi dibawah ini yaa, untuk persiapan ulangan besok. Sambil dicatat atau dirangkum materinya ya, biar tetap ingat sama yang sudah dibaca. 

Klik DISINI 

Read More

Pengayaan Materi Kelas 4, Selasa 13 Oktober 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV 

Tema : 3 (Peduli Terhadap Lingkungan)

Materi : Pengayaan

Hari/Tanggal : Selasa, 13 Oktober 2020

Assalamualaikum... 

Selamaaaatt pagii... 

Semangaaaatt pagiii yaa anak-anak hebaatt... 

Yuk sarapan yg bergizi untuk mengawali hari ini, biar lebih semangaaaatt belajarnya. 

Terus di lanjut dengan shalat dhuha dan Murojaah yaa, agar semua aktivitas hari ini dimudahkan dan dilancarkan. 

Selamat belajar... 

Kalau kemarin kita belajar kembali tema 1 Indahnya Kebersamaan, hari ini kita akan belajar kembali tema 3 Pedulii Terhadap Lingkungan hidup. 

Disini tugas kalian membaca kembali materi tema 3, baik yang ada di Blogger, buku BOS, maupun LKS cerdas. 

Ditambah dengan membaca materi di buku guru:

Halaman 56-66, kemudian halaman 123 dan halaman 182-184.

Buku guru dapat di download DISINI. 

TUGAS

Mengirimkan kolase foto kegiatan hari ini. 

Read More

Pengayaan Materi Kelas 4, Senin 12 Oktober 2020

 MATERI AJAR

Kelas : IV 

Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan) 

Materi : Pengayaan 

Hari/Tanggal : Senin, 11 Oktober 2020

Assalamualaikum... 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? 

Apa kabarnya hari ini? 

Semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat dan tak kurang suatu apapun yaa... 

Awal pekan nih ya, abis libur 2 hari. Semoga anak-anak sekalian tidak ada yg malas untuk mengawali belajar hari inii... 

Nah biar lebih semangat, sarapan dulu yuk... 

Kalo sudah, langsung dilanjut shalat dhuha dan Murojaah yaa... 😁 😁

Selamat belajar.... 

Materi hari adalah mempelajari kembali materi tema 1, membaca buku cetak, Blogger ataupun lks cerdas, sebagai persiapan untuk Ujian Harian Bersama nantu tgl 14 oktober.

TUGAS 

Mengerjakan soal LKS CERDAS halaman 7.

Bagian 2. Nomor 1-10.

Dikerjakan di LKS. 

Read More

Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 1, Jumat 9 Oktober 2020

MATERI AJAR




Kelas : IV

Tema : Berbagai Pekerjaan

Subtema : Pekerjaan di Sekitarku

Pembelajaran : 1

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, IPS

Hari/tanggal : Jumat, 9 Oktober 2020




Assalamu'alaikum....



Selaamaatt pagiii...!!



Jumat berkah yaa...

Jangan lupa sedekah dan perbanyak ibadah.

Semangaaattt pagiii!!

Yuk sarapan yang bergizi, shalat dhuha dan murojaah ya!




Selamat belajaarr...!!



Pak Welly adalah Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah. Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara. Di sekolah ini, muridnya juga berasal dari berbagai daerah. Pak Welly senang melihat murid- muridnya dapat belajar dan bermain bersama tanpa mempersoalkan asal-usul. Semua unik, baik sifat maupun kecerdasannya.

Sudin adalah penduduk asli Grobogan. Ia seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato. Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

Sambil berpikir bagaimana memperoleh Dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai peserta lomba. Ia melatih Sudin setiap hari. Semakin dekat ke hari lomba, Pak Welly risau. Andai saja gajinya cukup untuk mendanai Sudin ke kota, pikirnya.

Hingga suatu sore terlintas ide dibenaknya. Dipandangnya kebun pisang di belakang sekolah. Hampir semua pohon sudah berbuah dan siap panen. Esok paginya ia mengumpulkan guru, penjaga sekolah, serta murid kelas 4, 5 dan 6. Mereka bergotong royong memanen pisang. Kemudian dihari Senin pagi, ia mengundang pejabat setempat untuk hadir pada upacara bendera. Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT dimintanya datang. Apa yang direncanakan Pak Welly?

Rupanya Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah. Murid kelas 4, 5 dan 6 sudah dilatihnya untuk menjadi petugas lelang. Siapa calon pembelinya? Para bapak dan ibu pejabat daerah yang diundangnya. Sebelum lelang dimulai, ia sampaikan bahwa dana hasil lelang akan digunakan untuk mengirim Sudin mengikuti lomba pidato di kota. Para pejabat kagum dan terharu menyaksikan usaha Pak Welly, sang kepala sekolah dari timur negeri. Tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati. Dalam sekejap pisang habis dilelang. Dana yang terkumpul lebih dari cukup untuk memberangkatkan Sudin.

Didampingi Pak Seto, guru kelasnya, Sudin pun berangkat ke kota. Tak terkira bangga dan syukurnya. Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya. Tak sia-sia usaha Pak Welly dan teman-teman sekolahnya.

Yuk sama-sama kita jawab pertanyaan berikut:
1. Sebutkan tokoh-tokoh yang ada didalam cerita!
Pak Welly, Sudin, Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT

2. Apa yang diharapkan oleh Bapak Welly?
Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

3. Mengapa Bapak Welly memiliki harapan tersebut?
Agar Sudin seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato .

4. Apa yang dilakukan oleh Bapak Welly dan siswa di sekolahnya?
Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah untuk menggalang dana.

5. Tokoh mana yang paling kamu sukai? Mengapa?
Pak Welly tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati.

Ayah bekerja sebagai seorang nelayan tradisional. Ia tinggal di kampung nelayan. Ia pergi melaut pada malam hari. Ayah membawa sampan dan jaring untuk pergi berlayar.

Saat ayahku berlayar, ia harus menghadapi ombak dan badai di laut. Karena hanya menggunakan sampan, ayahku tidak dapat pergi melaut terlalu jauh. Tangkapan ikan ayah kadang banyak kadang sedikit. Semua bergantung pada cuaca. Sampan ayahku tidak bermesin, jadi ayah tidak perlu membeli bahan bakar.

Aku mendengar sekarang ada juga nelayan yang lebih modern. Kapalnya lebih besar dan menggunakan bantuan mesin sehingga tidak mudah terkena guncangan ombak. Kapal ini menggunakan mesin sehingga memerlukan bahan bakar. Banyak pemilik kapal yang tidak mempedulikan penggunaan bahan bakar bahkan ada yang boros sehingga dapat mencemari lingkungan perairan. Mereka bisa berlayar ke laut lepas sehingga tangkapan ikannya banyak. Alat penangkap ikan mereka berupa jaring dan juga radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan, bahkan ada yang menggunakan bom.

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan
1. Apa yang digunakan oleh nelayan tradisional untuk menangkap ikan?

2. Apa yang digunakan oleh nelayan modern untuk menangkap ikan?

Yuk sama-sama kita baca persamaan dan perbedaaan dari nelayan modern dan tradisional dalam diagram venn berikut:

Menurutmu apa yang akan terjadi dengan laut jika semua nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern?

Nah lalu bagaimana seharusnya para nelayan mencari ikan supaya kelestarian ekosistem tetap terjaga? Sebaiknya nelayan menangkap ikan tidak bom, racun, dan pukat harimau. tetapi menggunakan alat-alat penangkap ikan yang ramah lingkungan.

Kita cukup sedih melihat sekarang ini banyak yang menangkap ikan dengan pukat harimau dan bahan peledak. Pukat harimau adalah jaring sangat besar sehingga semua makhluk hidup laut dapat terjaring. Sedangkan bom ikan adalah cara penangkapan ikan dengan bahan peledak. Cara ini dapat menyebabkan hancurnya terumbu karang dan habitat ikan.
Car

Apakah akibat buruk yang akan terjadi jika pengambilan ikan menggunakan cara di atas? 

Akibat buruk yang ditimbulkan penggunaan bom dan pukat harimau adalah menyebabkan hancurnya terumbu karang yang menjadi habitat ikan. Penggunaan pukat harimau menyebabkan ikan-ikan kecil ikut terjaring sehingga kelangsungan hidup ikan terancam.

Ternyata hasil tangkapan ikan dijual ke pedagang ikan di pelelangan ikan. Dari tempat pelelangan itulah dikirim ke pasar-pasar dan akhirnya dijual. Oleh penjual ikan dan oleh konsumen. Penjual ikan dan konsumen wajib menjaga kebersihan pangan dengan cara mencuci ikan dengan bersih.

Dari gambar di atas bisa dijelaskan kegiatan Ekonomi yang terjadi pada gambar :

1. Jenis kegiatan ekonomi :

Jenis kegiatan ekonomi pada gambar di atas adalah perdagangan.

2. Jenis barang yang dijualbelikan :

Ikam

3. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut :

Nelayan, Pedagang Ikan, Pengangkut Barang

4. Hasil dari setiap pekerjaan:

Nelayan menghasilkan ikan (Barang)
Pedagang ikan memperoleh untung dari penjualan ikan (jasa)
Tukang angkut barang mendapat upah pengangkutan (jasa)
Penjual ikan memperoleh keuntungan dari hasil penjualannya (jasa)Kegiatan jual beli ada yang berupa barang dan ada pula yang berupa jasa.

Pekerjaan yang Menghasilkan Barang. Pekerjaan yang menghasilkan barang adalah pekerjaan yang menghasilkan sesuatu barang yang bisa digunakan oleh orang lain misalnya penjual makanan, petani, nelayan, peternak, dan lain-lain.

Pekerjaan yang Menghasilkan jasa. Pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah suatu pekerjaan yang pelayanannya bisa dinikmati oleh orang lain. Pekerjaan ini tidak menghasilkan barang, misalnya guru, petugas kebersihan, dokter, tukang cukur rambut, polisi, dan lain-lain.

TUGAS
Berdasarkan kegiatan di atas, kamu bisa menuliskan tentang kegiatan ekonomi yang terjadi di sekitarmu.
1. Jenis kegiatan ekonomi
2. Lapangan pekerjaan
3. Hasil dari setiap pekerjaan
4. Penyebaran barang

CONTOH PENULISAN TUGAS

Kegiatan Ekonomi di Sekitarku
Di sekitarku kebanyakan bermata pencaharian sebagai petani. Mereka bekerja di sawah untuk menanam padi dan di kebun untuk menanam tanaman lainnya. Jenis kegiatan ekonomi mereka adalah produksi. Salah satu tanaman yang banyak ditanam di kebun adalah tanaman pisang. Selain penanamannya mudah, pisang juga cepat dapat dijual karena biasanya pedagang yang mendatangi petani untuk membeli pisang. Para petani tersebut menghasilkan barang berupa buah pisang.

Di sekitar tempat tinggalku juga ada beberapa orang yang bekerja sebagai pedagang pisang. Mereka memperoleh pisang dengan cara membeli pisang dari kebun-kebun milik masyarakat sekitar. Biasanya jenis pisang yang diperjualbelikan adalah pisang-pisang yang digunakan untuk membuat makanan seperti seriping dan saleh pisang. Pekerjaan para pedagang pisang menghasilkan jasa yaitu untung yang diperoleh dari menjual pisang.

Pisang-pisang tersebut biasanya dikumpulkan di dekat jalan raya. Setelah terkumpul banyak pisang tersebut diangkut menggunakan mobil angkutan barang menuju pasar terdekat. Ketika berangkat ke pasar mereka biasanya terdiri dari beberapa orang pedagang. Pemilik angkutan menghasilkan jasa dari ongkos yang diterima dari para pedagang pisang.

Setelah sampai di pasar pisang-pisang tersebut dijual kepada pengepul pisang. Setelah terjadi tawar menawar dan terjadi kesepakatan harga jual beli dapat dilaksanakan. Dari pasar tersebut oleh pengepul pisang dibawa ke kota besar untuk dijual kembali kepada pembeli yang lainnya. Pengepul pisang menghasilkan jasa dari keuntungan yang diperoleh.

Sesampainya di kota besar pisang-pisang tersebut diperam terlebih dahulu supaya matang. Setelah matang oleh pedagang pisang di pasar pisang-pisang tersebut dijual kepada para pembuat makanan kecil. Penjual pisang di pasar menghasilkan jasa dari keuntungan yang mereka peroleh.

Para pembuat makanan kecil mengolah pisang yang mereka beli di pasar menjadi beberapa makanan kecil seperti pisang goreng, saleh pisang, atau juga dijual sebagai buah-buahan. Para pembuat makanan kecil menghasilkan barang yaitu aneka makanan yang mereka buat.

Makanan-makanan kecil tersebut biasanya tidak diedarkan sendiri, biasanya dititipkan di warung-warung dekat rumah. Pemilik warung menghasilkan jasa dari penjualan maknanan tersebut. Dari warung tersebut pisang dibeli oleh warga sekitar. Demikianlah salah satu contoh kegiatan ekonomi yang ada di sekitarku.

Read More